Le SESSAD Service d’Education Spécialisée et de Soins à Domicile accompagne des enfants et adolescents, public de 3 à 20 ans, souffrant d’autisme, de troubles du comportement, et de déficience intellectuelle. Basé à Agneaux, avec une antenne à Tourlaville, il dispose de 3 unités d’enseignement : Unité d’Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA), Unité d’Enseignement Elémentaire Autisme (UEEA). Le SESSAD intègre plusieurs services dont un DMA (Dispositif Mobile d’Appui), une EMAS (Equipe Mobile d’Appui à la Scolarisation), un DAR (Dispositif d’Auto Régulation) et un PAS (Pôle d’Appui à la Scolarisation).
Dans le cadre de son développement, le SESSAD renforce son Equipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) et recrute :
Des Psychologues (H/F)
Dans le cadre de CDI à temps plein (151,67 heures mensuelles)
L’Equipe Mobile d’Appui à la Scolarisation AAJD est inter-degrés et est sollicitée pour les élèves âgés de 3 à 18-20 ans. Son implantation est ancrée au sein des établissements scolaires du territoire au plus proche de la fluctuation des demandes et besoins (écoles, collèges, lycées). Elle a pour mission de prévenir, dépister et apporter conseil tant auprès des élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers avec leurs représentants légaux, qu’auprès des enseignants pour sécuriser et fluidifier les parcours scolaires inclusifs. Elle constitue une « fonction ressources » identifiée auprès des personnels de l’Education Nationale et secondairement de la CDAPH.
Missions principales :
Au sein de l’EMAS, sous la direction du Chef de service, le psychologue apporte un appui aux professionnels de l’Éducation nationale, à l’élève et aux professionnels de son environnement ; ceci pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Il intervient dans une logique indirecte et/ou directe, préventive et de montée en compétence des équipes, sans se substituer aux dispositifs de soin.
Le psychologue de l’EMAS contribue à une approche systémique de l’école inclusive en renforçant les compétences des équipes éducatives, en agissant directement auprès de l’élève et en sécurisant les parcours des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Appui aux équipes éducatives :
• Analyse des situations complexes ;
• Éclairage clinique et aide à la compréhension des comportements ;
• Co-construction d’adaptations pédagogiques et éducatives.
Intervention en milieu scolaire :
• Observation en classe ;
• Préconisations concrètes et adaptées ;
• Soutien à la gestion des situations difficiles.
Travail partenarial :
• Participation aux réunions de coordination ;
• Articulation avec les partenaires (médico-social, sanitaire, libéral) ;
• Échanges avec les familles.
Contribution au dispositif EMAS :
• Participation à l’évaluation des actions ;
• Élaboration d’outils et de recommandations ;
• Inscription dans une démarche qualité.
Profil et compétences :
Profil requis :
- Master 2 en psychologie (clinique, développement, neuropsychologie…) ;
- Expérience dans le champ médico-social ou scolaire appréciée ;
- Connaissance du fonctionnement de l’école inclusive souhaitée.
Compétences attendues :
- Connaissance des troubles du neurodéveloppement (dont TSA) ;
- Capacités d’analyse et de conseil ;
- Travail en équipe pluridisciplinaire ;
- Posture de non-substitution et de soutien aux professionnels ;
- Qualités relationnelles, adaptabilité, autonomie.
Conditions d’emploi :
- 2 postes à pourvoir, dans le cadre de CDI, fin août début septembre 2026 : 1 ETP pour le secteur Nord Manche (sur la circonscription de Cherbourg Ville et sur la circonscription de Cherbourg Ouest) et 1 ETP pour le secteur Centre Manche (sur les circonscriptions de Saint-Lô Nord et Saint-Lô Sud).
- Intervention sur différents établissements scolaires du territoire.
- Déplacements fréquents.
- Travail en équipe mobile.
- En préalable du dépôt de candidature, il est très vivement conseillé de lire la circulaire référencée DGCS/SD3B/2025/119, du 4 septembre 2025, relative aux équipes mobiles d’appui médico-social à la scolarisation et la circulaire du 01.09.2025 relative au déploiement des Pôle d’Appui à la Scolarisation.
- Dispositions de la C.C.N.T. du 15 mars 1966.
- Permis B. exigé.
- Poste pouvant être pourvu dans le cadre de la mobilité interne AAJD.
- Attestation d'honorabilité à fournir avec le CV.